Début de la crèche - 9 QUESTIONS ET RÉPONSES INTERESSANTES

Un nouvel environnement, de nombreuses personnes inconnues et maman ou papa ont soudainement disparu – pour de nombreux enfants et parents, la garderie est un grand défi. Melanie Eckert nous a montré comment cela peut être le moins stressant possible et ce qui se passe émotionnellement en nous et chez nos proches. Depuis des années, elle fait des recherches dans le domaine de la psychologie des tout-petits avec un accent particulier sur les relations parents-enfants et partage ses expériences avec nous sur la première grande étape des petits.

L’entrée en garderie est un événement passionnant. Qu’est-ce que cela signifie pour notre enfant et peut-être aussi pour nous parents?

Melanie Eckert: C’est vrai, commencer la crèche et un nouveau rhytme quotidien, c‘est un grand pas pour toute la famille. Cela signifie, trouver un rythme complètement nouveau à partir du moment familial intime de la première année. Le matin, il y a des séparations et parfois il n’y a que quelques heures le soir pour câliner et jouer. Et puis, bien sûr, il y a toujours le souci de savoir si les petits de la garderie se portent vraiment bien.

Quelle est l’importance de s’habituer à notre enfant et pourquoi?

Melanie Eckert: Il est très important de s’y habituer. Le but est que votre enfant aime aller à la garderie, s’amuser, jouer avec d’autres enfants, se sentir en sécurité et que vous puissiez y laisser votre chéri en toute conscience. Pour l’enfant, la garderie est d’abord un lieu étrange. Surtout dans un nouvel environnement, votre enfant a d’abord besoin de votre présence et d’une réassurance pour qu’il puisse s’y sentir en sécurité. L’enfant doit connaître soigneusement le lieu lors de son installation et, surtout, établir une relation de confiance et un lien avec un nouveau soignant. Votre enfant peut se tourner vers lui s’il veut être réconforté, se faire mal ou avoir besoin d’un câlin.

Ne vous inquiétez pas, cela ne devrait pas vous remplacer et vous serez toujours la première personne aimée. Mais il est important que votre enfant ait une personne a laquelle il fait confiance dans la garderie. Ce n’est qu’alors qu’il pourra se sentir en sécurité et explorer la nouvelle garderie excitante avec les autres enfants – même si vous n’y êtes pas.

Pourquoi un nouveau soignant est-il si important d’un point de vue psychologique?

Melanie Eckert:

Pour survivre et grandir en bonne santé, les enfants ont besoin de soignants qui prennent soin d’eux avec amour. La biologie évolutive a développé un système de comportement intelligent pour cela, le système d’attachement. Il décrit un «lien émotionnel» particulier entre un adulte et un enfant en bas âge. Votre enfant ressentira au cours des premiers mois que vous êtes là lorsqu’il a faim, qu’il ne se sent pas bien ou qu’il n’a pas peur. Vous nourrissez, enveloppez, câlinez, transportez votre chéri en écharpe et apportez ainsi sécurité. L’inconfort, qui se manifeste par un stress dans le corps, est atténué. Avec une demi-année, ils ont intériorisé qu’ils sont principalement les mêmes personnes, c’est-à-dire maman, papa ou autres soignants, et ils établissent un lien avec eux. Vous cherchez maintenant intuitivement la proximité de ces personnes attachées. On peut observer cette étape de développement dans l ‘ »étrange » quand soudain seulement vous pouvez réconforter les petits.

S’il n’y a pas de figures d’attachement à proximité, les «sonnettes d’alarme» sonnent chez les jeunes enfants et le stress est libéré. Biologiquement, cela a du sens, car cela signale un danger potentiel, les enfants commencent à pleurer et à « appeler » leurs figures d’attachement, pour ainsi dire. Si votre enfant se sent en sécurité et satisfait, c’est-à-dire sans stress, il peut explorer, jouer et essayer l’environnement. Vous pouvez imaginer que vous êtes comme un « refuge » à partir duquel les enfants peuvent découvrir le monde. Mais vous pouvez également revenir si vous avez besoin de quelque chose. Et les petits ont aussi besoin de ce port dans leur crèche au quotidien.

On entend souvent parler du modèle berlinois en lien avec la familiarisation avec la garderie. Comment se déroule une familiarisation par la suite? Y a-t-il d’autres concepts?

Melanie Eckert:

Il y a différents concepts pour s’installer. Un concept largement répandu et recherché depuis 30 ans est le «modèle d’acclimatation de Berlin», sur lequel reposent de nombreuses crèches en Allemagne. L’essence de ce modèle est ce que je viens de décrire, c’est-à-dire que l’enfant construit la confiance et une relation avec un enseignant de référence (plus tard, il peut y en avoir plus) et découvre la garderie comme un endroit sûr. Pendant la période d’installation, l’enseignant de référence prend spécifiquement du temps pour l’enfant.

D’abord, la maman ou le papa ne vient à la garderie que pour une courte période et ils jouent avec l’enseignant de référence dans un groupe de trois. De cette façon, l’enfant et l’éducateur peuvent lentement se connaître. La première séparation se fait généralement après trois ou quatre jours pendant quelques minutes et l’enfant apprend que la mère ou le père reviendra. La plupart du temps, il faut s’y habituer pendant environ trois semaines. L’éducateur assume de plus en plus le rôle de soignant dans la garderie. Elle joue, console, change et mange avec l’enfant. Les parents sont toujours considérés comme un havre de paix dans la chambre ou à proximité.

C’est une très belle réalisation des enseignants! Dans cette phase particulière, vous devez toujours être attentif aux besoins de l’enfant afin de gagner la confiance, coordonner les parents et en même temps garder un œil sur les autres enfants.

Que faut-il éviter en s’y habituant?

Melanie Eckert:

Il faut absolument éviter ce qui suit:

• Ne vous y habituez pas. Les enfants sont débordés et effrayés s’ils sont simplement remis à la garderie sans s’habituer à eux. Ils n’ont pas encore les capacités cognitives pour comprendre qu’ils seront récupérés plus tard. Il suffit de faire l’expérience en présence des parents qu’ils sont entre de bonnes mains là-bas.
• Vous devez également éviter de vous y habituer pendant des mois sans vous séparer. Si vous ne parvenez pas à vous séparer de votre enfant et que vous faites partie de l’inventaire de la garderie, c’est signe que l’acclimatation ne se passe pas bien.
• irrégularité. Si vous manquez la moitié de la période d’acclimatation à cause du beau temps par exemple, il sera difficile pour l’enfant de s’habituer à un rythme fiable. Cependant, la plupart des enfants en ont besoin pour bien arriver à la garderie et instaurer la confiance.

Comment pouvons-nous, en tant que parents, soutenir notre enfant de cette manière?

Melanie Eckert:

Une interaction éprouvée se compose de

1. information, 2. timing et 3. structure

1. Informer: Vous soutenez votre enfant et vous soulagez si vous vous informez à l’avance sur le sujet. Laissez la garderie vous expliquer son concept, ce qu’on attend de vous dans l’acclimatation. Apprenez à mieux connaître la future enseignante de référence et échangez des idées avec elle. Les premiers jours sont passionnants et lorsque vous vous sentez en sécurité, vous l’irradiez également sur l’enfant.

2. Calendrier: en réalité, il est souvent difficile de concilier vie professionnelle, vie d’enfant et vie privée. Mais chaque enfant est différent et donc chaque installation. Cela peut être extrêmement soulageant si vous prévoyez suffisamment de temps pour vous y habituer, généralement de trois à quatre semaines. Si seulement une ou deux semaines sont prévues et que le nouvel emploi à temps plein arrive, cela peut être très stressant et frustrant si votre enfant a réellement besoin de temps pour arriver à la garderie.

3. Structure: des structures claires sont un support pour votre enfant. Par conséquent, vous feriez mieux de choisir une personne qui s’y habituera. Cela peut parfois être la grand-mère si elle a plus de temps et est un lien avec l’enfant.

Comment devriez-vous vous comporter si la séparation vous prend un peu trop?

Melanie Eckert: Non seulement les enfants doivent s’y habituer, mais aussi les parents! Il s’agit généralement de la « première véritable séparation ». Il y a des sentiments compréhensibles et une ou deux larmes sur la vitesse à laquelle les petits grandissent. Cependant, l’insécurité et la douleur de la séparation se sont rapidement propagées à l’enfant. Si vous ne savez pas si la garderie est un bon endroit pour l’enfant, il peut être encore plus difficile pour l’enfant de s’y implanter. Pour que de tels sentiments ne vous surprennent pas, cela peut être un soulagement à l’avance de les échanger avec d’autres parents, la famille ou les enseignants de la garderie.

Que pouvons-nous faire si notre enfant pleure au revoir, ne veut pas aller à la garderie ou se sent mal à l’aise?

Melanie Eckert:

Comme c’est toujours la plus belle situation d’etre avec maman et papa, une petite protestation le matin est compréhensible. Même s’il vous est difficile de bien faire vos adieux. Un allongement extrême de l’adieu ou le fait de retourner à la garderie pour voir si l’enfant pleure encore sont généralement contre-productifs. Discutez bien avec l’enseignant de référence de la manière d’organiser un rituel d’adieu le matin. Cela aide l’enfant à s’orienter et à vous faire sauter.

Il est plus important de savoir si l’enfant peut être réconforté lorsque vous lui avez dit au revoir. Si un enfant refuse des offres pendant des heures et ne se calme pas du tout, il peut arriver que l’enfant ne soit pas bien arrivé à la garderie. Il peut y avoir plusieurs raisons à cela et doit être considéré individuellement. En collaboration avec la garderie, il faut alors réfléchir à la manière de soulager la situation. Parfois, il est logique de répéter l’acclimatation, par exemple si elle a été interrompue en raison d’une longue maladie. Peut-être que votre enfant n’aime pas l’enseignant de référence désigné, alors il est logique de penser à un changement.

Si vous remarquez que vous ne vous sentez pas à l’aise dans la garderie, que vous n’avez pas confiance ou que travailler avec les pédagogues est difficile, un changement de garderie et un nouveau départ peuvent aussi avoir du sens. Si cela devient un sujet d’actualité, les centres familiaux et les centres de conseil pédagogique sont de merveilleux endroits pour répondre à vos préoccupations

Que devez-vous faire après la garderie l’après-midi ou le soir?

Melanie Eckert: Les enfants éprouvent beaucoup d’impressions lorsqu’ils s’y habituent, qui doivent être traités. Ils sont souvent épuisés, fatigués ou par-dessus tout par la suite et n’ont pas besoin d’un programme de l’après-midi sans fin.

Il s’agit plutôt d’assurer un temps de qualité! Les enfants apprécient particulièrement toute votre attention lorsque les premières heures ont été passées séparément. Créez donc une petite fenêtre temporelle pour les opportunités de la vie quotidienne stressante, où le téléphone portable est éteint et où le temps est utilisé pour jouer et se blottir ensemble! Parfois, un petit rituel est agréable, comme regarder un livre après être rentré à la maison pour faire le plein de piles. Rien ne s’oppose à la prochaine journée passionnante de crèche!

Melanie Eckert est assistante de recherche à l’Université internationale de psychanalyse. Ses domaines d’intérêt sont la théorie de l’attachement, la santé mentale autour de l’accouchement et la thérapie parent-enfant. En tant que consultante, elle accompagne des spécialistes des institutions mère-enfant, travaille comme coach systémique indépendante et se forme pour devenir psychothérapeute. De plus, elle est impliquée dans le conseil médical consultatif de Kinderheldin.de, une excellente plateforme de conseils en ligne par des sages-femmes.